化工生產過程具有高溫高壓、易燃、易爆,原料產品具有毒性、有腐蝕性、易燃、易爆的特點。生產過程復雜、連續性程度高。化工仿真操作培訓系統能克服以上安全隱患,體現真實的生產流程。
化工仿真操作培訓系統是以計算機與軟件為手段,通過建立化工工業過程的動態教學模型,并在以專業硬件與計算機軟件為基礎的專用硬件環境下,真實體現實訓裝置系統運行性能與過程的軟、硬件產品。
(1)化工實訓設備系統具有設備、流程真實、技能訓練效果好的效果,而化工仿真操作培訓系統能具有工藝流程齊全、工藝再現性強、投入小、運行成本低的特點。在實訓教學體系中,化工仿真操作培訓系統與化工實訓設備系統相結合,能相互補充、提高技能培訓效果與效率。
(2)仿真實訓不僅克服了安全隱患,還能節省設備運營費、學生實習經費等大量開支。
(3)能增強學生學習的主動性,提高教學效果。利用與裝置配套的仿真系統操作,達到對化工實訓裝置進行現場操作相同的效果。豐富、生動的語音和動畫效果十分逼真地模擬各種現場操作,實施感強,且非常直觀,能顯著提高教學效果,增強了學生學習的主動性。
(4)仿真技術在實踐教學中大大彌補了傳統教學的不足。通過仿真教學,可以使學生不進工廠就能了解大型的、全流程的化工生產裝置的生產和操作過程,完成對生產裝置實際操作的培訓,鍛煉獨立工作能力,實現理論與實踐的統一,提高教學質量。
(5)為技能考證提供了良好的測試題目。技能鑒定一般由實際操作考核、理論考核組成。化工仿真實訓平臺的建設,對學生進行培訓與考核鑒定具有重要意義。